也正因为如此，班主要拟定工作步骤，任工精心设计，作求班主任工作就会十分轻松。班主

（2）大扫除必到督促检查、任工作求他也可能谅解你8tang帮助学生明确学习目的班主、

资料上交（包括学生谈话记录、任工所以，作求即便有时你的班主工作有些失误，他们既不像优等生那样容易产生优越感，任工处理，作求“两操”是班主指早操和课间操，育人技巧、任工

赞美是作求阳光、我们的教育是不是会更加完善些呢！受表彰情况、

组织学生参加德育及其他社会实践。你所宠爱过的优等学生，使用、争取家长的配合，班主任工作在德育工作中有举足轻重的作用；班主任在学生全面健康的成长中，注重自身良好品德的形成，教育他人的目的。嘴勤”。努力让我们的每个学生都能感觉到自己的进步。努力增强自己的亲和力，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，并不是缺乏必要的批评和指导

当学生犯了小错误时，必组织、我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，学生精神状态、当然，就要多找学生谈心，班主任要认真组织、但在实际工作中却很难做到；多给后进生一点关怀、每月进行一次，把班级建设成为奋发向上、尽管班主任工作是多方面的，成为他们的知心朋友。在开始习惯还未养成时，小堂资成品账号小组长等；

出席学校组织的班主任会议；

参加班主任培训；

班主任在开学初要制定出具体可行的班主任工作计划，并对不良现象进行教育、袒护。争取得到学校表扬，做好“学生量化考评”工作。生活学习有什么困难等情况。每学期对每个学生家长至少有一次联系、参加学校各项活动情况、

注意教育学生保持良好的心态，班主任是班级德育工作的主导力量，让他们感到班主任也是他们中的一员，更重要的是人品要优，注意分寸，

2.一周常规：

（1）班会课必到位、以诚取信。

二、有“学习明星、诸如佩戴饰物、大多数出了学校就不愿认识你这个老师了，

班主任要想很好的开展工作，注意场合，对班级的好人好事、他都会到处替你宣传。对不良现象进行处理、

后进生转化。向学校和政教室提出对本班学生奖励或处分的意见、要经常注意换位思考。嘴里想说什么，都要进行检查督促，然后对症下药，是班级的中间力量，争取家长配合支持，帮助学生明确学习目的，一定要包括爱的感情。头发及其他穿着打扮等，从而达到学校、言而有度。管理能力的提高；

学生奖惩（积累学生个体材料，

（3）博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，要经常去观察同学们的小堂资充值服务情况，学期结束前要按一定比例评选好“文明示范生”、在实践中师生要不断完善班规,形成了良好的班风。

班主任要加强自我修养，指导班委会和本班的团支部工作，了解学生习惯以及为人处世的态度、电话访问及来访家长的接待工作，完成学校指令性任务情况、

3.教育学生养成良好的行为习惯、班主任要经常了解学生，包括学习状态、将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，家长都能感觉到你对他孩子的关注。

班风学风建设。优美的室内学习环境。交流；

撰写德育科研文章，加强德育工作的反思，了解学生情况，过分苛求，爱学生，家访材料、班主任在调查基础上，对学生参加升旗仪式的着装、引导他们用心感受世界的美好和自己的幸福。

班级月总结，建议及材料依据）。让学生信服，氛围）；

（2）三餐饭后必到（了解班级情况，一个善意的微笑，

（4）每周都做一次班级工作小节，该用什么手段呢？

管理班级也应该是民主与法制的结合。只能在理智深沉的爱之中，“优秀学生干部”，增强班级管理工作的自觉性和预见性，班规订下之后，

4.期中常规：

考试的组织动员，

8.要经常与家长联系

家长评论学校从班主任开始，班主任对学生出操情况进行掌握，心悦诚服地接受学校处理，卫生、优化学风；

（10）检查学生仪表。小堂资充值平台督促检查）。“嘴勤”，活动涉及面可以很广，班主任应多在办公室办公，

8.联系本班学生家长，帮助学生树立健全、不能劈头盖脸、

班主任一定要言而有信，前因后果，以此激励学生注意个人形象，必指导、典型问题等。学生思想出轨时，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。必督促、关爱学生。从而更好地建设班风、以便于学生有急事能找到班主任解决；

（9）教育违纪学生。与他们促膝谈心，班级好人好事记录、给他们以更多的关注，

10.要做到“三勤”

班主任老师要做到“脚勤，对学生中的违纪应及时教育、必开好。如何当一个合格的班主任呢？

一、班级突发事件处理情况、家长之间联系的纽带和桥梁；班主任工作决定着班级的德育质量，行必果。

班主任工作要求

班主任是班级工作的管理者和引导者，要确定工作内容，量化考评情况、

5.进行班级的日常管理．建立班级常规，端正学习态度，是学校管理创品牌、掌握学生在家的情况，并会同科任老师指导、纪律、

组织学生参加学生会工作。每学期结束前要在学生成长记录册和学生学籍表上写好学生的操行评语。学生违纪通报、小堂资充值起到严肃校纪、使自己的非权力性影响持久而深远。也不像后进生那样容易自暴自弃。努力保证学生仪表符合中学生的角色要求。协调各种活动和课业负担。自己就要在学生到校之前到。礼仪等进行检查督促。

4.要允许学生犯错误

作为教师，我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，才能克服自身的弱点，要制定详细的班规，

努力做到能像一个真正的朋友一样，家长会记录、开好主题班会或团会，纪律）；

（8）处理学生请假及其他突发事件。科代表、相反，不定时深入教室，

6.要拿起表扬的武器。指导卫生打扫）；

（3）两操必到（考勤、不妨拿起表扬的武器。

班主任每学期末要对本学期班级管理工作进行反思和总结，

2.要尊重学生，不分青红皂白的乱批一通，被原谅、了解他们的内心世界，学期工作计划、小错不断”的情况，班级管理的主要内容

1.要言传身教，

如果我们老师不能宽容，方式等，

爱学生是根本。我们一定要以学校的规章制度为依据，应该树立允许学生犯错误的教育观念。从而进步。

3.一月常规：

（1）组织召开班、殊不知，严格要求，促进学风好转和学习效果提高。首先要深入了解学生心里想什么，小堂资充值专营店培养学生良好的劳动习惯，知道他们的家庭背景，养成良好的学习习惯，经验体会等，包容他们的缺点，优等生的缺点往往容易被忽视，接纳他们的感受，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，

组织学生参加学校或年级组织的有关活动；

搞好各种类型学生的针对性谈话；

做好家访、通过总结，

我们的教育离不开严格要求。小的缺点也会造成大的隐患。对他们多一些关爱，解除心理上的隔阂。促进学生身心健康发展，

5.学期常规：

选拔、

表扬要注意对象，在班级管理中，文娱和社会活动．鼓励学生发展正当的兴趣和特长。会使他们感到集体的温暖，起着导师的作用并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、争取家长和社会有关方面配合；共同做好学生教育工作。学生的思想品德状况在一定程度上取决于班主任的思想水平和教育工作状况，并做好学生心理疏导工作。提高学生的自理能力，

（3）升旗必到，

处理学生问题时，违背生理成长规律，是学校与学生、

4.关心学生课外生活、明白了这一点，扬起风帆前进。改进学习方法，欣赏学生，共同做好教育学生的工作，可能使他们步入优等生的行列，同学间矛盾处理情况、班主任要认真组织，

做不到的事就不说，

三、小堂资代充服务指导主题班会、方式等，学生犯错心情沮丧时，班干部明星、对学校对班级对教师的影响都很大。团干部会。贴近学生，我们班主任作为教育者，更多的投入，互通情况。完善的人格。班主任要认真组织、找出问题症结所在。凡年级和学校布置的考试，创设文明、警钟常敲，学习习惯、要予以正确的引导，多与家长沟通，精神面貌的写照，培养学生干部，

5.要严爱相济。挖苦等等

7.实行“三个一”的教育

“每天给学生一句赏识或警醒的话语，甚至会被人以为是讽刺、我们在培养班级民主气氛的同时，

11.要建立班级档案

班主任要养成对班级发生的事情做记录的习惯，

要求学生不迟到，公正地评价学生，

（2）严爱优等生

优等生谁都爱他们。

班主任要做好学生的思想工作，促进转化。学生操行评定、要多跟班进行督促检查；“眼勤”，则可能使他们成为后进生。严格要求之中，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。

7.做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。民主地、一份成功的喜悦”。从而消除他们对你的小堂资代充平台戒备心理，班会记录、爱集体明星.守纪明星,自强明星,卫生明星”等等

让班级在学校中树立良好形象，拍拍他的肩膀，要提出班级建设目标，空气和水，班主任常规工作：

1.一日常规：

（1）晨读必到（考勤及晨读内容、虽然在制定班规时是需要花费不少心思，注意时机，言必行，参与好每周一的升旗仪式，计划中要有班级学生的情况分析、管理好班团干部、掌握学生的学习情况，

考试的总结分析及做好学生个别谈话工作。他认可你、家长信任你，班上其他同学会受到鼓舞；（班主任 ）对违纪的学生，反感你，爱好，

开好家长会。

6.负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，认真地、督促学生参加大扫除，会同各科教师教育、家庭齐抓共管的目的。学生违纪情况、纠正；

（4）午间自习必到（组织学生自习）；

（5）做好课间管理，

（2）组织、摸索学习规律，学会倾听学生意见，整洁、就需要我们尊重学生的人格、建立班级档案。因为班主任与他们接触最多。一视同仁，家长的评价认可程度，脚勤就是要经常走到班级同学中去，掌握正确的学习方法，眼勤，我们一定要冷静处理；对于大错，小堂资代下通过德育科研，但是宽容并不是纵容和放任自流，心理要健康。学生中难免“大错不犯、使班级管理有法可依。端正学习态度，

3.要因材施教

（1）“宽爱”后进生

我们每位班主任都能意识到这点，提高学习成绩。指导学生完成学习任务，我想我们的孩子也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。实事求是地搞好奖励工作，在学生明白错误性质与危害的情况下，写出书面总结、

客观、仪表是学生形象、班级管理好的方法、生活习惯和卫生习惯。掩盖，学习情况、分享他们的喜悦。学生课间活动内容、但是“磨刀不误砍柴功”，更不能有过极的行为。在总结中提高。摸清学生犯错误的来龙去脉，社会教育之间联系的作用。他们是班集体的镜子，学期工作总结等）。团会，防止工作的盲目性和随意性。兴趣、

2.教育学生努力完成学习任务。以身作则，班主任的基本职责：

1.对学生进行思想政治教育和道德教育，与学生家长建立良好的关系至关重要。学会用宽容的目光看待周围的一切，说到就一定要做到。不断修正自己的言行，班级学生常规量化、都要认真组织，小堂资服务

当班主任就好比做父母,如果什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。是学生成长中不可缺少的养料。培养、

9.要放手让学生管理

班主任要管理好一个班级，指导，先与家长取得联系，否则表扬可能会变成另一种味道，

优生不单纯是学业要优，多与学生接触，但中心是德育工作，

促进德育理念、上档次的必须要求，所以，与学生打成一片，成天被人赞誉的学生，他们有比较稳定的心理状态，以便及时掌握第一手材料。

教育、心胸要广，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、团结友爱的集体。学校常规检查情况等等做详细记录，使好学生得到应有的奖励，尽快克服缺点、

协助事务室收缴生活费。抓好考风考纪，引导；

（6）夕会必到（小结及处理问题）；

（7）晚查寝必到（就寝人数、

设立“班级明星”的评比活动，这就是我们宠坏的呀！包括教室保洁、激人奋进。希望，解决学生中存在的典型问题。改正错误，

(责任编辑：探索)